Активные игры для детей дошкольного возраста

Принеси мяч


Цель игры: обучение передвижению в воде, разви­тие ловкости, координации движения.

Игра проводится в бассейне или на ограниченном уча­стке водоема с уровнем воды по пояс детям.
Дети становятся у одной из стенок бассейна лицом к центру или на берегу у кромки воды. Воспитатель броса­ет в воду 3—4 ярких мячика (при небольшом числе игра­ющих количество мячей может быть равно числу играю­щих, а каждый ребенок должен принести «свой мячик»). По сигналу или команде воспитателя дети должны пой­мать мяч и принести воспитателю. Дети передвигаются в воде, помогая себе руками.

Правила игры: в воде нельзя толкаться, брызгать­ся, вырывать мяч у другого, применять силу.

Отмечаются дети, поймавшие и принесшие воспи­тателю мяч, а игра начинается сначала.

Удочка


Цель игры: обучение детей быстро и безбоязненно погружаться под воду, развитие ловкости.

Игра проводится в бассейне или на участке водоема с глубиной по пояс детям.

Дети образуют круг, становясь на расстоянии вытянутых рук друг от друга. В центре круга стоит воспитатель, исполняющий роль водящего, у него в руках веревка, длина которой равна радиусу образовавшегося круга. К концу веревки привязана небольшая надувная игруш­ка. Это «удочка».

По сигналу или команде воспитатель начинает вра­щать веревку так, чтобы игрушка совершала круговые движения на уровне 10—15 см над водой. Задача играю­щих детей при приближении игрушки успеть присесть и погрузиться в воду. Тот ребенок, которого задела игруш­ка, получает штрафное очко.

В конце игры воспитатель подводит подсчет штраф­ных очков и определяет самых ловких детей, не имею­щих штрафных очков или набравших наименьшее коли­чество.

Категория: Игры на воде
Развивает: ,

Сердитая рыбка


По цели и характеру напоминает игру «Усатый сом», но вместо «сома» выступает «сердитая рыбка».

Игра проводится в бассейне или на ограниченном участке водоема с глубиной, не больше, чем по пояс ре­бенка.

Из числа играющих детей выбирается «сердитая рыб­ка», которая стоит у бортика бассейна или в определенном месте участка водоема. Остальные дети — «маленькие рыбки». Они потихоньку приближаются с другой сторо­ны к «сердитой рыбке» и говорят рифмовку:

«Сердитая рыбка тихо лежит,
Сердитая рыбка, наверное, спит.
Подойдем к ней и разбудим,
И посмотрим, что же будет!..»

После последнего слова «будет» дети разбегаются, а «сердитая рыбка» начинает их ловить. Условия ловли (вре­мя или определенная зона) оговариваются заранее. По­казывая игру первый раз, «сердитой рыбкой» может быть воспитатель, но он дает возможность всем рыбкам вер­нуться на свои места, не поймав никого.

После ловли «рыбок» «сердитая рыбка» возвращает­ся на свое место. Как и в предыдущей игре, происходит смена «сердитой рыбки» и игра повторяется. «Сердитой рыбкой» может стать первый пойманный ребенок.

В конце игры воспитатель подводит итог: кто из «сер­дитых рыбок» больше поймал, а кого из «рыбок» ни разу не поймали.

Усатый сом


Целью и характером напоминает игру «Мы весёлые ребята…», но в роли водящего выступает «усатый сом».

Из числа играющих детей выбирается водящий — «усатый сом», а остальные дети становятся «рыбками».

Дети выстраиваются в одну шеренгу на расстоянии вытянутой руки друг от друга, стоя по пояс в воде лицом к берегу. «Сом» находится на два шага сзади или сбоку.

Воспитатель говорит рифмовку:

«Рыбки, рыбки, не зевайте!
Сом усами шевелит.
Все на берег!.. Он не спит!..»

После слов «не спит» дети стараются выбежать на берег, а «сом» старается поймать «рыбку» в воде (дотро­нуться рукой, «осалить»). Ловить «сом» может только в воде, не выходя на берег.

Игра повторяется несколько раз с новым «сомом», которым становится первый пойманный ребенок. Потом воспитатель подсчитывает, какой «сом» больше поймал «рыбок».

Вариант игры: если игру проводят в бассейне, то дети должны бежать от бортика к бортику. Ребенка, ко­торый дотронулся до противоположного бортика, «сом» не может ловить.

Мы весёлые ребята…


По своему характеру игра напоминает «ловишки» («салки»), но в воде.

Цель игры: обучение передвижению в воде, разви­тие ловкости, координации движений.

Игра проводится в бассейне или на ограниченном про­странстве водоема при глубине до колен (до бедер) игра­ющим детям.

Из числа играющих выбирается водящий, который становится в середину образованного играющими детьми круга. Двигаясь по кругу, дети произносят рифмовку:

«Мы веселые ребята,
Любим плавать и нырять,
Ну, попробуй нас догнать!
Раз, два, три — лови!..»

После слова «лови» дети разбегаются в разные сто­роны, а водящий пытается их догнать (дотронуться ру­кой, «осалить»).

После того, как водящим поймано 3—4 детей, вы­бирается новый водящий, а игра начинается сначала.

Вариант игры: если дети умеют плавать, то игра проводится на глубине по грудь. Дети и водящий плава­ют, а не бегают по воде.