Игры на воде

Водолаз


Цель игры: приучить детей безбоязненно погружать­ся в воду и уверенно чувствовать себя под водой.

Игра проходит на глубине по пояс, максимум — по грудь, играющим детям. Одновременно участвуют 2—3 ребенка.

По сигналу или команде воспитателя каждый ребе­нок делает глубокий вдох, затем должен присесть в воде, коснуться при этом руками дна и опустить голову в воду. «Водолаз» медленно выдыхает воздух, который с буль­каньем выходит пузырями на поверхность. Выпустив воз­дух, играющий поднимается на ноги, вновь делает глу­бокий вдох и повторяет упражнение.

Категория: Игры на воде
Развивает:

Дельфин


Цель игры: подготовка детей к обучению плаванию.

Игра проводится на глубине по пояс, максимум — по грудь играющим детям.

Играющие становятся в ряд по 2—3 ребенка на рас­стоянии 1 м друг от друга. Воспитатель показывает им выполнение упражнений в игровой форме: нужно слегка присесть в воде, поднять руки вверх и вперед так, чтобы предплечья прикрывали уши. Затем ребенок, отталкива­ясь ногами, выпрыгивает из воды вперед. В процессе прыжка нужно немного согнуться, сделать глубокий вдох, а потом разогнуться и войти в воду с вытянутыми вперед руками и головой, скользя по воде как можно дальше.

Воспитатель оценивает как прыжки «дельфинов», так и дальность скольжения по воде.

Категория: Игры на воде
Развивает:

Кто быстрее?..


Цель игры: обучение передвижению в воде, разви­тие ловкости и быстроты реакции.

Игра имеет два варианта.

1-й вариант: дети заходят в воду на глубину чуть выше колен или отходят к противоположному краю бас­сейна и садятся на дно лицом к берегу или бортику бас­сейна.

По сигналу воспитателя (хлопок в ладоши, свисток) или по его команде ребенок должен быстро подняться на ноги (вскочить) и выбежать из воды на берег или дос­тичь противоположного бортика бассейна.

Воспитатель отмечает детей, быстрее других выпол­нивших это задание.

2-й вариант: в воде поплавками или флажками, ко­торые держат воспитатель или дети, отмечается парал­лельно берегу начало («старт») и конец («финиш») дис­танции длиной 6—10 м. Глубина воды чуть выше колен играющих.

У линии старта становятся 2—3 играющих и по сиг­налу или команде воспитателя начинают движение к фи­нишу (бегут). Если глубина воды до бедра или по пояс играющему, то можно помогать себе при движении греб­ками рук.

Воспитатель определяет победителя, первым пере­секшим линию финиша.

Догони меня!..


Цель игры: обучение передвижению в воде, разви­тие ловкости и быстроты реакции.

Игра проводится на мелководье, где уровень воды до колена или чуть выше играющим детям.

Воспитатель стоит с детьми у бортика бассейна или в ограниченной зоне водоема. Потом он отходит от де­тей на два-три шага и предлагает догнать его.

Варианты игры:

  • воспитатель только показывает начало игры, а потом его место занимает один из детей;
  • убегают дети, а ловит их воспитатель или вы­бранный из детей «водящий» («ловишка»).

Кто дальше?..


По цели и характеру напоминает игру «Лягушка».

Дети выстраиваются в одну шеренгу на расстоянии вытянутой руки друг от друга у самой кромки воды. По сигналу (хлопок в ладоши, свисток и т. п.) или команде воспитателя дети по очереди или одновременно, оттал­киваясь двумя ногами, прыгают в воду, стараясь прыг­нуть как можно дальше. Победитель определяется после 2—3 попыток.

Вариант игры: от кромки воды ребенок совершает не один, а три прыжка подряд, два из которых совершает уже стоя в воде.

Побеждает ребенок, продвинувшийся дальше осталь­ных после трех прыжков.