Активные игры зимой

Слалом на равнине


Цель игры: развитие ловкости, обучение детей об­ходить препятствия при ходьбе на лыжах.

На ровном месте, покрытом снегом, размечают иг­ровую площадку: проводят две линии на расстоянии 25— 30 м (линии старта и финиша). На этой дистанции рас­ставляют 5—7 меток (лыжные палки, ветки и т. п.) на расстоянии 4—5 м.

Начиная бег с линии старта по сигналу или по ко­манде учителя, ребенок пробегает между метками змей­кой, огибая препятствия то с правой, то с левой стороны. Победителем признается тот, кто быстрее всех закончил дистанцию, достигнув линии финиша и при этом не сва­лив ни одной метки.

Вариант игры: бег может осуществлять ребенок как с лыжными палками, так и без них.

Категория: Активные игры зимой
Развивает:

Кто дальше?


Цель игры: скольжение по льду с сохранением рав­новесия, развитие меткости, глазомера.

На игровой площадке «раскатывается» ледяная до­рожка длиной 5—7 м. На расстоянии 1,5 м от начала до­рожки кладут кубик (шайбу). Дети по очереди, разбега­ясь с расстояния 2—3 м, скользят по дорожке на подо­шве обуви и стараются при скольжении ногой отодви­нуть кубик как можно дальше.

Победителем считается тот игрок, который отодви­нул кубик дальше всех.

Вариант игры: если после первой попытки кубик все еще находится на ледовой дорожке, игрокам предос­тавляется вторая попытка. Причем игрок, не сдвинувший кубик в первой попытке, выбывает из дальнейших со­ревнований.

Кто быстрее?


Цель игры: обучение ходьбе на лыжах (в младших классах) разными способами.

На игровой площадке, покрытой снегом, отмечают линии «старта» и «финиша» с расстоянием между ними 25—30 м.

На линии старта выстраиваются 3—5 играющих на расстоянии 1,5—2 м друг от друга и по сигналу или ко­манде учителя начинают бег на лыжах. Побеждает тот участник, кто первым пересечет линию финиша.

Варианты игры:

  • забеги можно осуществлять с помощью палок или скользящим шагом без них, определяя по­бедителя по итогам двух заездов;
  • можно проводить игру, разделив детей на 2—4 ко­манды с равным числом участников, в виде эс­тафеты.

Гонка с шайбой


Задача игры: развитие выносливости, быстроты, ловкости.

На игровой площадке (плотно утоптанный снег или ледовая площадка) проводится линия. Перед этой ли­нией строятся в колонну две-три команды с равным чис­лом участников. На расстоянии 15—20 м от линии уста­навливают флажки или другие ориентиры по числу иг­рающих команд. Первые номера команд получают клюшки и шайбы (пластмассовые, резиновые или дере­вянные кружочки).

По сигналу учителя начинается игра. Задача игроков пройти с шайбой до флажка, обогнуть его и вернуться об­ратно, передав клюшку и шайбу второму игроку, и т. д. Выполнивший задание становится в конец колонны. Игра заканчивается, когда все игроки команды выполнили это упражнение. Победителем считается команда, последний игрок который закончил выполнение задания первым.

Варианты игры:

  • вместо командных соревнований можно прово­дить «личное первенство», определяя победите­лей сначала в парах или тройках, а потом между ними;
  • на ледовых площадках дети, умеющие кататься на коньках, могут выполнить это задание на коньках.

Пройди ворота


Цель игры: развитие ловкости, координации дви­жений, умения управлять на ходу санками.

Играющие по очереди спускаются на санках с горки. На середине пути устанавливаются ворота из длинных прутьев, которые нужно проехать, не сбив прутья. При этом дети учатся управлять на ходу санками, опуская для этого на снег ногу с той стороны, в которую нужно по­вернуть или, крепко зажав санки коленями, слегка на­клоняют туловище назад — в сторону поворота.

Итоги можно подводить по 2—3 заездам (спускам).

Побеждает тот, кто при спуске ни разу не задел во­рота.

Варианты игры:

  • при спуске, если он достаточно длинный, мож­но установить 2—3 воротцев;
  • можно вдоль спуска расставить флажки, кото­рые спускающийся на санках ребенок должен собрать.