Игры развивающие быстроту реакции

Продаём горшки (Чулмак уены)


Цель игры: развитие ловкости, быстроты двигатель­ной реакции, укрепление мышц опорно-двигательного аппарата.

Играющие разделяются на две группы: дети-горш­ки и игроки—хозяева горшков. Дети-горшки образуют круг, встав на колени или усевшись на траву. За каждым горшком стоит игрок—хозяин горшка, руки у него за спи­ной. Водящий стоит за кругом.

Игра "Чулмак уены"Водящий подходит к одному из хозяев горшка и на­чинает разговор:

—  «Эй, дружок, продай горшок!»
—  Покупай!
—  Сколько дать тебе рублей?
—  Три отдай.

Водящий три раза (или столько, за сколько согла­сился продать горшок его хозяин, но не более трех руб­лей) касается рукой хозяина, и они начинают бег по кру­гу навстречу друг другу (круг обегают три раза). Кто быстрее добежит до свободного места в кругу, тот зани­мает это место, а отставший становится водящим.

Правила игры:

  • бегать разрешается только по кругу, не пересекая его;
  • бегущие не имеют права задевать других игро­ков;
  • водящий может начинать бег в любом направле­нии. Если он начал бег влево, запятнанный дол­жен бежать вправо.

Лодочники


Цель игры: развитие ловкости, скоростной реакции.

Игра проводится на утоптанной снежной поляне (можно проводить на снежной поляне на лыжах, но с увеличением дистанции).

На игровой площадке чертятся две линии: берега реки на расстоянии 10—12 м (для лыжников 25—30 м).

Образовывается 2—3 команды, которые в свою оче­редь делятся на «пассажиров» и «лодочников». У одного края площадки (берегу) стоят «лодочники», выстроившись в колонну, а у противоположного — «пассажиры», в ру­ках у каждого из них по снежку.

Учитель объясняет, что на противоположном бере­гу «лодочников» с нетерпением ждут «пассажиры», но брать можно не более одного «пассажира».

По сигналу или команде учителя «Поплыли!» «ло­дочники» перебегают на противоположный берег, берут у стоящих первыми игроков снежок и возвращаются, ста­новясь в конец колонны. Игрок, отдавший свой снежок, также становится в конец своей колонны. Затем «плы­вут» вторые номера, третьи и т. д.

Побеждает команда, быстрее закончившая перепра­ву. Потом «лодочники» и «пассажиры» меняются места­ми и игра начинается сначала.

Встречная эстафета


Цель игры: развитие быстроты, внимательности.

На поляне проводят две черты или прокладывают два параллельных лыжных следа на расстоянии 60 м — это стартовые линии. Играющие делятся на две команды с равным числом участников, которые выстраиваются в колонны на противоположных стартовых линиях.

По сигналу или команде учителя стоящие первыми в колоннах начинают бег в прямом направлении навстре­чу друг другу, стремясь как можно быстрее добежать до противоположной линии.

В момент пересечения линии играющий подает ус­ловный знак (поднятая рука, крик и т. п.), по которому начинает бег следующий участник команды. Побеждает та команда, все игроки которой первыми соберутся за стартовой чертой другой команды.

Салки маршем


Цель игры: развитие ловкости, быстроты реакции.

Игровая площадка отмечена двумя линиями на рас­стоянии 60—100 м. Участники делятся на две команды с равным числом игроков. Каждая из команд (№ 1 и № 2) выстраивается в шеренгу на противоположных линиях.

По команде учителя команды начинают движения в шеренгах на лыжах без палок навстречу друг другу, со­храняя при этом равнение шеренги.

Когда между шеренгами расстояние сокращается до 8—10 м, учитель называет номер команды: «Первая!» или «Вторая!»). Эта команда всей шеренгой быстро повора­чивается на месте и стремится быстрее скрыться за гра­ницу своей линии, а команда противника пытается до­гнать убегающих и «запятнать» как можно больше игро­ков, пока они не успели покинуть пределы игровой пло­щадки.

В следующий раз команды меняются местами. Побеждает та команда, в которой учитель определяет меньшее число «запятнанных» игроков.

Лыжники, по местам!


Цель игры: развитие ловкости, быстроты реакции.

Из числа играющих выбирается водящий. Осталь­ные движутся по кругу по игровой площадке в колонне друг за другом на расстоянии 1—1,5 м. Все играющие с лыжными палками, а водящий — без них.

Водящий подъезжает к одному из игроков, подни­мает руку и дает команду: «За мной!». Вызванный игрок втыкает широко палки в снег и следует за водящим, ко­торый подходит к следующему игроку и подает ту же команду. Так постепенно все играющие, воткнув палки в снег, идут за водящим. Когда в кругу не остается лыж­ников, учитель дает сигнал или команду: «По местам!».

После этих слов все играющие стремятся занять ме­сто в кругу между лыжными палками. Тот, кто опоздает и останется без палок, становится водящим.