Игры развивающие быстроту реакции

Под буркой (Штактуэпль)


Цель игры: развитие внимания, быстроты реакции.

Играющие делятся на две команды по 5—8 человек. По жребию определяют, в какой команде будет бурка (на­циональный вид одежды). Старший (тамада) садится на землю, укрывшись буркой, а игроки этой команды распо­лагаются вокруг, охраняя его. Другая команда, водящая, отходит от них на 20—30 м.

По указанию тамады от водящих к соперникам идут два игрока. Увидев их, охрана спрашивает: «Кто идет?» Если идущие не отвечают, то вопрос задается повторно с целью заставить их говорить. Не доходя 2—3 м до бурки, ходоки останавливаются и по очереди отвечают: «Гости». «Если гости — проходите. Добро пожаловать!» — гово­рит тамада под буркой. Продвигаясь ближе к бурке, при­шедшие говорят: «Мы не гости, мы медведь и волк». После этого тамада, не снимая бурки, пытается угадать, кто подошел, и говорит с возмущением: «Так вы не гос­ти, вы обманщики! Медведь — это … (называет имя иг­рока), а волк … (имя игрока)».

Если пришедших узнали, они сразу убегают, а охра­на их догоняет. Кого охрана «осалит», тот становится пленником тамады.

Далее водящая команда может посылать еще двух игроков к бурке. Когда тамада под буркой ошибается, то двое пришедших спокойно забирают двух игроков из его охраны и возвращаются к своим. Если угадывается имя только одного пришедшего, охрана устремляется за ним с целью его пленить, а другой (неузнанный) забирает с собой одного из охранников. Отгаданного охранник пре­следует до тех пор, пока он не добежит до своей коман­ды, которая, став в круг, имитирует крепость с одними воротами, образованными с помощью поднятых рук. Когда преследуемый уже в кругу, все опускают руки. Если охранники по инерции заскакивают в крут, они ста­новятся пленными. Пленные обеих команд принимают участие в игре своей новой команды. Игра заканчивает­ся, когда одна из групп пленила всех рядовых игроков.

Правила игры:

  • идущая пара игроков заранее договаривается, кто из них волк, а кто — медведь. Первым на вопро­сы должен отвечать медведь, а вторым волк;
  • сидящий под буркой тамада соответственно на­зывает сначала имя медведя, затем волка;
  • охрана должна стоять на линии рядом с буркой и бросаться в погоню за гостями только тогда, когда те начинают убегать.

Игра "Штактуэпль"

Повелитель лунки (Гъуэж)


Цель игры: развитие быстроты двигательных реак­ций, внимания.

В центре игровой площадки выкапывают лунку, в ко­торую кладут мяч. Считалкой выбирают повелителя лун­ки. Повелитель садится на расстоянии 3—5 м в стороне от играющих. Игроки становятся вокруг мяча (в радиусе 2— 4 м) на равном расстоянии друг от друга и от мяча.

Когда все готовы, повелитель выкрикивает имя лю­бого из игроков. Тот должен быстро схватить мяч и «оса­лить» одного из убегающих, кидая мяч с места (или до­гоняя игрока). «Осаленные» выходят из игры. Если на­званный повелителем игрок промахнулся, то он сам вы­ходит из игры. Остальные снова занимают места по кру­гу, и игра продолжается.

Побеждает тот, кто продержится дольше всех. В сле­дующий раз он становится повелителем лунки.

Правила игры:

  • до начала игры дети договариваются, как будут «салить»: с места или догоняя убегающих;
  • нельзя выбегать за условленную территорию;
  • салить игрока можно только прямым попадани­ем мяча, а не с отскоков.

Поймай того, у кого камешек


Цель игры: развитие внимательности, быстроты.

В игре принимают участие не менее пяти человек. Игроки выстраиваются на игровой площадке в одну ше­ренгу, против них становится руководитель игры или выбранный ведущий. Игроки держат вытянутые вперед руки со сложенными ладонями.

У ведущего игру есть камешек, он ходит перед ше­ренгой и делает вид, будто хочет положить его в ладони игроков. Затем незаметно опускает камешек в чьи-нибудь ладони. Тот, кому достанется камень, бежит до заранее намеченного пункта и обратно, чтобы вернуть камешек ведущему. Остальные игроки преследуют его и пытают­ся поймать, пока он в поле. На линии его уже схватить нельзя.

Правила игры:

  • если игрок вернется обратно и его никто не смо­жет поймать, в следующем туре он занимает место ведущего;
  • если игрока поймают, место ведущего займет иг­рок, первым коснувшийся того, кто бежал.

Возьми кеглю


Цель игры: развитие скоростных навыков бега, лов­кости, быстроты реакции.

На игровой площадке ставится стул или табурет, на который ставят кеглю или булаву. По обе стороны от та­бурета проводят линии на равном расстоянии 5—8 м. Иг­рающие делятся на пары. Каждая пара становится у ли­ний (каждая у своей) лицом друг к другу.

По сигналу или по команде учителя дети бегут к та­бурету, стараясь схватить кеглю первым. Побеждает тот, кто это сделал первым.

Затем могут проводиться соревнования между побе­дителями пар.

Правила игры: нельзя применять силу, вырывать кеглю из рук соперника, толкаться.

Перетягивание по кругу


Цель игры: развитие силы, ловкости, быстроты ре­акции в игровой форме.

На игровой площадке чертится круг диаметром 5 — 7 м. Все играющие делятся на две команды с равным числом играющих: одна команда располагается внутри крута, а вторая — снаружи лицом друг к другу.

Игра начинается по сигналу или команде учителя.

Задача игроков, стоящих внутри круга, втянуть про­тивника в круг, а стоящих снаружи — вытянуть против­ника за пределы круга. Тянуть можно только, захватив руки или пояс другого играющего. Сама схватка, если она не приносит результата, останавливается учителем через 1—1,5 минуты, и игроки отпускают друг друга.

Игроки первой команды, вытянутые за пределы кру­та, и второй — втянутые в пределы круга, выходят из игры.

Побеждает та команда, в которой остается больше игроков после 3 — 5 схваток.

Правила игры: во время игры нельзя использовать толчки, подножки, захваты за другие части тела.