Игры развивающие меткость

Шайбу в ворота


Цель игры: развитие ловкости, меткости.

Па очищенной от снега ледовой площадке устанав­ливают ворота (можно сделать отметку двумя столбика­ми и т. д.). Каждый из играющих посылает шайбу клюш­кой по очереди с расстояния 6—8 м.

Каждый игрок имеет право на определенное число бросков (5—6).

Выигрывает тот, кто смог попасть в ворота большее число раз.

После подсчета очков (попаданий) игру можно по­вторить, а очки суммировать во всех попытках.

Салки со снежками


Цель игры: развитие ловкости, меткости, выносли­вости.

Из общего числа играющих выбирается водящий, ко­торый перед началом игры заготавливает снежки. Водя­щий выбирает определенное место на игровой площадке и остается там до конца игры.

По сигналу руководителя дети начинают бегать по площадке в любых направлениях мимо водящего, а во­дящий старается попасть в бегающих снежком. Тот иг­рок, в кого попал снежком водящий («осалил»), останав­ливается на месте и присоединяется к водящему: стара­ется попасть снежками в играющих, не покидая своего места. Затем к ним присоединяются следующие «осален­ные» снежком.

Игра прекращается, когда будет «осалена» большая часть играющих, а количество водящих превзойдет чис­ло играющих. Игру можно начать снова с другим водя­щим.

Блуждающая цель


Цель игры: развитие ловкости, внимания, меткос­ти, умения ориентироваться в воде.

Игра проводится в бассейне или на ограниченном участке водоема с глубиной воды по колено. Из числа играющих выбирается водящий. Остальные становятся в круг на расстоянии вытянутых рук. В центре образо­вавшегося круга — водящий. По сигналу учителя, тре­нера начинается игра. Задача играющих — выбить лег­ким мячом водящего (попасть в него). Водящий пере­мещается внутри круга во всех направлениях. Чтобы было легче попасть в него, дети быстро передают мяч друг другу. Попавший в водящего мячом занимает его место, и игра продолжается.

Побеждает тот водящий, который дольше других продержался в кругу.

Самые ловкие


Цель игры: воспитание ловкости, меткости.

По середине игровой площадки проводится линия. Из числа играющих выбирается один водящий, который становится на этой линии.

Остальные играющие делятся на две группы, которые становятся по обе стороны от линии на расстоянии 2-3 м.

По сигналу или по команде учителя дети начинают перебрасывать мяч друг другу. Поймавший мяч быстро бросает его в водящего. Если водящий на лету поймал мяч, не дав ему коснуться пола (земли), то он меняется местами с игроком, бросившим мяч. Если игрок промах­нулся и не попал в водящего, то он также меняется мес­тами с водящим.

Если мяч попал в водящего и отскочил от него, то водящий должен поймать мяч и крикнуть «Стой!» разбе­гающимся в разные стороны детям. Когда все останав­ливаются, водящий, не сходя с места или сделав шаг, бросает мяч в ближайшего игрока. Если он попадает мя­чом в игрока, то тот становится водящим, а если прома­хивается, то сам возвращается на среднюю линию водя­щим, и игра продолжается.

Стойки (Салки)


Цель игры: развитие ловкости, меткости.

На игровой площадке на расстоянии 4—5 шагов от стены (забора) проводится линия. Играющие собираются у этой линии. У одного в руках мяч.

По сигналу или по команде учителя ребенок с силой бросает мяч о стену, одновременно четко называя имя одного из игроков. Тот, чье имя названо, должен пой­мать мяч, не дав ему коснуться земли. После этого уже он бросает мяч о стену и называет имя следующего игро­ка. Если названный игрок не поймал мяч, то он стано­вится водящим (салкой).

Подобрав мяч, отскочивший от земли, или подняв его, игрок кричит: «Стой!» («Замри!») разбегающимся в разные стороны детям. По его команде дети останавли­ваются на своих местах. «Салка» старается попасть мячом («осалить») в ближайшего игрока. Он бросает не сходя с места или делает один шаг (эти условия оговариваются перед игрой). Игрок, в которого попал мячом «салка», выбывает из игры, а остальные возвращаются к стене и продолжают игру до тех пор, пока не будет «осалена» половина игроков.