Игры развивающие опорно-двигательный аппарат

Кто дальше?..


По цели и характеру напоминает игру «Лягушка».

Дети выстраиваются в одну шеренгу на расстоянии вытянутой руки друг от друга у самой кромки воды. По сигналу (хлопок в ладоши, свисток и т. п.) или команде воспитателя дети по очереди или одновременно, оттал­киваясь двумя ногами, прыгают в воду, стараясь прыг­нуть как можно дальше. Победитель определяется после 2—3 попыток.

Вариант игры: от кромки воды ребенок совершает не один, а три прыжка подряд, два из которых совершает уже стоя в воде.

Побеждает ребенок, продвинувшийся дальше осталь­ных после трех прыжков.

Лягушка


Цель игры: обучение прыжкам с места в длину в воде, укрепление опорно-двигательного аппарата.

Игра проводится на мелководье, где глубина дости­гает колен ребенка.

Перед началом игры воспитатель показывает детям, как скачет лягушка, а потом предлагает повторить.

Стоя в воде, ребенок глубоко приседает, затем, резко выпрямляя ноги, отталкивается ими от дна и совершает прыжок, вытянув руки вперед. Во время прыжка ноги подтягиваются к рукам. Ребенок опускается на обе ноги.

После овладения техникой прыжка воспитатель мо­жет устроить соревнование между 3—4 «лягушками», кто из них прыгнет дальше за 3—5 прыжков.

Кто выше?..


Цель игры: обучение подскокам в воде, укрепление опорно-двигательного аппарата.

Игра проводится на мелководье, где уровень воды достигает колен ребенка.

Играющие дети становятся в круг, в центре которо­го стоит воспитатель, или в одну шеренгу на расстоянии вытянутой руки друг от друга перед воспитателем. По сигналу или команде воспитателя дети по очереди, от­талкиваясь двумя ногами, стараются выпрыгнуть как можно выше. Победитель определяется по нескольким прыжкам.

Черепашки


Цель игры: обучение совместному действию, раз­витие опорно-двигательного аппарата, мышления.

На снежной игровой площадке проводят две парал­лельные линии «старт» и «финиш» на расстоянии 8—10 м.

Одновременно в игре принимают участие 2—3 пары. Каждая пара садится на сани спиной друг к другу. Санки стоят на линии старта.

По сигналу или команде воспитателя игроки начина­ют движение к линии «финиша». Каждая пара игроков должна продвигать свои санки, отталкиваясь одновремен­но двумя парами ног, но согласовать свои движения им трудно: один сидит лицом, а другой — спиной в сторону движения. Поэтому продвижение санок не будет быстрым. Побеждает пара, первая пересекшая линию «финиша».

Кто дальше?..


Цель игры: обучение катанию на коньках.

На ледяной площадке проводится линия. Играющие разделяются на тройки или четверки (в зависимости от числа играющих). По сигналу или команде воспитателя каждый может сделать разгон 3—4 шага до линии, а по­том скользить на коньках по льду в приседе до останов­ки.

Побеждает ребенок, проскользивший на коньках дальше других. Делать движения ногами, помогая сколь­жению, нельзя.