Игры развивающие внимательность

У ребят строгий порядок


Цель игры: обучение основным видам движения, развитие дисциплинированности и внимательности у де­тей.

На игровой площадке проводится линия, за которой находится домик детей. По другую сторону линии распо­лагается сад, лес, луг, речка и т. д. Дети выстраиваются на линии в одну шеренгу. Каждый из играющих должен хорошо запомнить свое место в шеренге и место своего соседа.

Воспитатель подает команду: «Разойдись…» или «Всем гулять!..» После этого дети отправляются за ли­нию гулять: бегать, резвиться, собирать цветы, грибы, ягоды, срывать с деревьев яблоки, купаться в речке, со­вершая при этом соответствующие движения. Их дей­ствия зависят от условий игры, которые каждый раз мо­жет менять воспитатель перед началом, чтобы разнооб­разить игру.

По команде воспитателя: «Займи свое место!..» или «Становись!..» дети должны быстро, но без толкотни и суеты вернуться за линию и занять свое место в шеренге и стать так, как стояли до начала игры.

Вариант игры: дети могут становиться не в шерен­гу, а в колонну по одному или по двое, а также в круг.

Правила игры: в ходе всей игры дети не должны толкаться, мешать друг другу. Игра проводится 2—3 раза, а затем воспитатель подводит ее итоги, отмечая, кто рань­ше и правильно занял свое место в строю, не забывая похвалить и остальных ребят.

Найди свой домик


По цели, правилам и характеру игра повторяет игру «Птички в гнёздышках», меняя только направление воображения ре­бенка.

На игровой площадке каждый ребенок, в зависимо­сти от места проведения игры, выбирает себе домик. Та­ким домиком может быть: лежачий обруч, пенек, кусок картона, плоский камень или начерченный круг. Когда дети заняли свои домики, следует команда воспитателя: «Пошли гулять!..» Вместо этого воспитатель может хло­пать в ладоши или подавать сигнал свистком. Дети по сигналу покидают свои домики и разбегаются по игро­вой площадке, где бегают, прыгают и т. д.

Воспитатель подает другой сигнал: «Найди свой до­мик!..» После этих слов каждый из играющих должен быстрее занять именно свой домик.

Игра повторяется три раза, а затем воспитатель от­мечает наиболее активных и внимательных игроков, не забыв при этом похвалить всех играющих.

Птички в гнёздышках


Цель игры: обучение основным видам движения, развивает дисциплинированность и внимательность.

На игровой площадке раскладываются обручи или рисуются круги диаметром 50—60 см по числу участни­ков игры. Это гнездышки для птичек. В каждое из них становится ребёнок-«птичка». Воспитатель говорит: «Солнышко светит. Птички вылетели из гнезда».

После этих слов «птички» выпрыгивают из своего гнезда и разлетаются по игровой площадке, машут руками-«крылышками», переходя с ходьбы на бег и обратно.

Воспитатель подает другой сигнал: «Вечер наступа­ет… Птички летят домой!..»

После этих слов «птички» спешат занять свободное или только свое гнездо (зависит от условий игры).

Правила игры: выпрыгивать и впрыгивать в гнез­дышко только на двух ногах. Во время «полета» по игро­вой площадке не сталкиваться друг с другом. При заня­тии свободных гнездышек не толкаться, не ссориться, не применять силу, выталкивая другую птичку.

Воспитатель отмечает детей, первыми вернувшихся в гнездышки, детей, кто лучше «вылетал» и возвращался в гнездышко, кто лучше «летал» по площадке, не забыв похвалить всех детей, создав положительные эмоции.